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2009년 12월 2일 수요일

번역의 탄생(16) 느낌이 사는 토박이말

16장

느낌이 사는 토박이말

입말 활용법

 

토박이말이란? 한마디로 옛날부터 쓰던 이해하기 쉬운 고소한 말? 이라고 해야 할까요? 우리나라는 한자 문화권에 있고, 한자를 많이 사용합니다. 게다가 일본식 한자 표현까지 들어와 버려서 토박이말이 많이 사라지고 있습니다. 지식층이 한자를 사용했고 그들이 언어를 가르쳤기 때문에 많은 책들이 한번 보고 바로 이해하기보단 한번 멈춰서 생각해 봐야 할 어휘들이 많습니다.

 

또 토박이말이란 입말! 입니다. [입말]란 말 그대로 삶에 녹아들어 있는 입으로 사용한 말입니다. 그러므로 입말로 번역하면 독자가 읽기 편합니다.

 

하지만 모든 말을 토박이말로 하기는 무리가 있습니다. 이미 많은 분야(과학, 정치 등등)에서 한자어가 굳어져서 이것을 다 갉아 업고 토박이말을 사용하는 것은 힘듭니다.

특히 명사를 토박이어로 바꾸는 데는 한계가 있습니다. 명사에는 [관념어]가 많기 때문입니다.

[관념어란?] 민주주의, 자유, 노동, 의회, 추상, 구체, 이성, 정의...등등 인데 이것을 모두 토박이어로 바꿀 수도 없고 그럴 필요도 없습니다. 즉, 말의 원산지에 지나치게 집착하는 것은 합리적인 태도가 아닙니다.(이 부분에서 저자의 견해가 살짝 일관성을 어기는 것도 같다) 외국에서 새로운 관념과 용어를 받아들인다는 것은 부끄러운 일이 아닙니다.

그래도 토박이로 써주면 좋은 것들은 써줘야 합니다.

예로 어린이 책을 번역할 때, 철학서적, 등등 독자들에게 다소 어려울 수 있는 분야입니다.

 

토박이말은 혼동을 피하는데도 도움이 됩니다.

토박이말을 쓸 때는 토박이말과, 한자를 쓸때는 한자와~

“목마름과 허기를 채웠다”- 토박이말 + 한자 =>호응이 어색합니다

-> “목마름과 배고픔을 채웠다”

-> “갈증과 허기를 채웠다”

 

번역 Point

토박이말을 사용하면 더 이해하기 쉽고, 더 우리말 다운 번역이 됩니다.

 

2009년 11월 25일 수요일

나의 한구거 바로쓰기 노트 - 생략(2) 주어, 서술어 생략

생략(2) 성분생략

 

-한국어는 모든 성분이 생략될 수 있다??

 

1. 주어생략

-앞서 말했듯이 일상적이거나 모두가 아는 내용은 생략가능하다.

일단 <예문>을 통해 알아보자

[“저 다녀왔습니다”

“너 늦었구나”

“예. 영화가 늦게 끝나서요.”

“영화 괜찮았니?”

“좋았어요”]

-> [저]나 [너]는 뻔 한 주어이기 때문에 생략 가능 하지만,

[영화]를 생략하면 독자는 알 수 없는 내용이 된다.

 

※ 독자가 주어를 알 수 있을 때에만 생략해야 한다. 독자가 알 수 없는 주어를 생략하면 독자는 혼란과 오해의 가능성을 가진다.

 

2. 서술어 생략

문장에서 서술어가 없는 문장은 생각할 수 가 없지만, 국어에서는 간혹 생략하여 새로운 표현으로 국어의 맛을 잘 살리는 경우가 있다.(얻은 것)

but 문맥의 흐름이 자연스럽지 못하거나 왜곡할 가능성이 있다.(잃은 것)

 

예문>으로 확인!!

[끝없는 동해바다, 맑고 푸른 동해바다, 낙산사 앞바다. 늦은 봄의 고요한 새벽 어두움의 문득 깨어지고 오늘은 구름도 없어 붉은 해가 푸른 물속에 쑥 솟아오르자 끝없는 동해 바다는 황금빛으로 변한다. 늠실늠실하게 끝없는 황금 바다. 깍아 세운 듯한 절벽이 불그스레하게 물이 든다.]

 

갈수록 태산이군요. ^^.이해도 좀 힘들고 정리 또한 어렵네요. 주어의 생략은 어느 정도는 인지하고 있었는데, 서술어의 생략은 이제야 생각해 보네요. 서술어를 생략하면 강조된다고 생각 했는데, 문법적으로 불완전하고 왜곡의 가능성이 있는 줄 몰랐네요.

 

 

 

나의 한구거 바로쓰기 노트 - 생략(1) 조사생략

생략(1) 조사생략

 

생략이란? 말 그대로 서로 알고 있거나 알만한 내용은 빼서 줄인다는 말이다. 하지만 과도하거나, 생각의 차이에서 오는 생략은 다른 의미로 받아들여 질 수 있다.

 

1. 조사 생략

웬만하면 누구나 그것이 목적격 조사인지 알 수 있기에 생략한다.

 

● [의]가 쉽게 생략되지 않는 경우

1. 체언과 체언의 사이에 다른 관형어가 있을 경우

2. 뒤의 체언이 둘 이상으로 이루어진 경우

3. 체언이 명사구인 경우

4. 의미적으로 볼 때 앞의 체언이 뒤의 체언을 수식하기 어려워 강제로 관형어로 만드는 경우

 

※ [의]를 너무 많이 사용하여 글의 흐름을 가로막는 경우도 있다.

 

● 부사격 조사 생략-[에/로]

예> 민구야 너 학교에 / 서울로 가니?

아니, 도서관에 / 대구로 간다.

극장에 / 광주로 안 갈래?

극장에 / 광주로 말고, 노래방에 / 부산에 가자

※ BUT 시간을 나타내는 조사는 생각이 잘 안 된다.

 

※ 그 밖에 생각 어려운 것들

* ‘에’( ‘너 때문에 틀렸어’, ‘사랑에 우는 여인’ )

* 분리를 나타내는 ‘에서’( 서울에서 왔다 )

* 수단이나 재료를 나타내는 ‘로’( ‘칼로 썰었다’, ‘흙으로 빚었다’ )

* 방향을 나타내는 ‘으로’( ‘부산으로 떠났다’ )

 

● 주격 조사 [이/가]는 쉽게 생략할 수 없다.

-[은/는]이 주격 조사 대신으로 쓰이는 경우에는 생략할 수 있다.

-but 대비 개념으로 쓰이는 경우에는 생략 할 수 없다.

 

1) 서술격 조사의 생략 -[이다]

-신문기사-[이다] 생략-글이 흐름이 끈기는 약점. ->완전한 문장으로 기사 작성 요구됨.

 

2)조사 생략의 한계 설정

-조사를 생략함으로써 글의 뜻이 모호하게 되는 경우가 있다.

-조사를 생략하면, 의미 파악이 어려워지거나 예기치 않은 반대 상황이 나타나게 된다.

 

 

 

2009년 11월 18일 수요일

나의 한국어 바로쓰기 노트-호응(3) 논리적 호응

호응(3)

 

4. 논리적 호응 : 겹문장에서 나타나는 현상입니다.

*겹문장 : 주어와 서술어 관계가 두 번 이상 맺어진 문장(두개 이상의 절로 이루어진)

-> 이 두 절 사이에서 호응이 안 되는 경우를 알아보겠습니다.

 

예> 조선왕조에서는 ~~을 왕도정치의 기본으로 삼았거니와, 따라서 복식에 있어서도 ~~

*~거니와 : 사리가 서로 반대되는 경우 / 의미 있는 사실에 보태어 새로운 사실을 말할 때

수정> 삼았거니와, 따라서 -> 삼았으므로

 

문장사이의 논리적 호응

- 주로 주장이나 묘사의 일관성 결여나 불일치에서 나타납니다.

-> 이런 문장을 읽으면 주제를 파악하기 어렵거나 아예 파악할 수 없는 경우가 생깁니다.

 

5. 호응과 은유

-일상적으로 사용하는 어휘의 틀을 깨고 새로운 의미를 찾을 수 있는 경우(은유) 어색함을 느끼지 않습니다.

예> “사람은 생각하는 갈대다”

->말은 안 되지만 오히려 더 극적인 표현이라 말합니다.

 

은유와 호응의 갈등!!!

-저자는 앞에 어휘적 호응에서 어휘는 서로 사랑하는, 어울리는 어휘가 있다고 말했는데, 은유를 사용할 경우 어울리지 않지만 새로운 의미를 찾을 수 있는 경우 더 극적인 표현이라고 하였습니다. 이 부분에서 저자도 언급했지만 제 생각해도 “경계가 너무 복잡하고 애매하며 사람마다 다를 수 있다”라고 생각합니다.

 

-은유를 사용할 경우 ‘벗어남’의 형편과 정도에 따라서 비정상적인 문장이 되기도 하고 고도의 함축성을 가진 멋진 은유 문장이 되기도 합니다.

 

->비문과 은유의 한계가 이처럼 모호하므로 글을 쓰는 사람은 은유문을 쓰기 전에 먼저 문법적으로 정확한 문장을 쓰는 노력을 해야 합니다.

 

<보태기>

보태기에서서도 역시 비문과 은유에 대한 논쟁을 다뤘습니다. 이번 장은 역시 은유빼면 시체죠 ^^ 이 논쟁은 김동리와 비평가 이어령 사이의 논쟁인데 남에 것은 틀린 문장이고 자기 것은 은유라는 격이 되어버린 논쟁입니다. 결국 이어령의 문장도 은유라고 보기엔 너무 ‘벗어난’ 문장이라고 정리 되었습니다.

 

first, 호응파트부터 헷갈리고 잘 정리가 안 됐는데 오늘 은유 부분에서 완전 뭉개집니다. 흐흐. 예를 좀 들려고 했는데 예들이 너무 길어서 ....ㅠ,.ㅠ

and 국문학 작가들까지도 이 부분은 어렵게 느낀다는 것을 보태기를 통해 알았고, 공부하는 동안 계속 느꼈습니다. 역시 언어라는 것은 문법으로 딱 떨어지는 부분이 있기는 하지만 사람이 사용하는 말이므로 계속 발전하고 변하고 있어 딱 잘라 정의 내리기 어려운 것 같습니다. 그것이 또 매력이죠.^^ 꾸준히 국어 감각을 늘려가는 방법밖에는 안보입니다. ㅠㅠ 그럼 저는 이만.

 

2009년 11월 8일 일요일

나의 한국어 바로쓰기 노트 - 호응(1)-통사적 호응

호응

 

호응이란?

사전적 의미는 ‘한 문장 안에서, 어떤 특정한 말 뒤에는 반드시 다른 특정한 말만 오게 되는 제약적 쓰임’을 이르는 말입니다. 즉 특정한 말과 다른 말 사이에 일정한 제약적 관계가 형성되면 이를 모두 넓은 의미의 호응으로 봅니다.

 

1. 호응이란 제약에 순응하는 것

 

일반인은 문장을 볼 때 일단 의미만 통하면 세민한 문제점은 지나치게 마련이고, 이런 습관이 잘못된 문장에 익숙해져 무신경하게 됩니다.

-이때 언어 전문가가 언어의 “제약의 관계”에 대해 알려주면 잠자고 있던 언어 능력이 살아납니다.

언어의 제약의 관계?

-어휘와 어휘, 어구와 어구 사이에는 일정한 제약의 관계가 있습니다.

->어느 한 어휘가 다른 어휘를 취할 때 제약을 가하는 것입니다.

예로> 정장차림에 여자에게서 구두를 벗기고 운동화를 신게 했다면 어색한 것과 같이 서로 호응하는 어휘를 쓰지 않으면 어색한 문장이 됩니다.

->> 이런 제약의 관계를 잘 지키고 가장 조화로운 상태에 있는 문장을 호응이 잘 된 문장이라고 합니다.

 

2. 통사적 호응

-문형에 알맞은 주어, 서술어, 목적어, 부사어를 사용하는 것이 통사적 호응입니다.

 

예> 주어와 서술어의 호응

공무에 짓눌려 생각조차 못했던, 그토록 좋아했던 승마(주어)는 일진이 나빴는지 나가던 날로 다리를 삐어 물리 치료를 받았다.(서술어)

>주어와 서술어의 호응이 어색하다.

 

[수정-> 그는(주어) 공무에 짓눌려 생각조차 못 했던 승마를 즐기려고 나갔다가(서술어), 일진이 나빴는지 그 날로 다리를 삐어 물리 치료를 받았다(서술어).]

 

예2> 서술절의 주어와 주제어 사이의 호응

시멘트 다리(주제어)는 자동차와 행인의 통행으로 검게 더렵혀진 눈 더미(서술절의 주어1)가 가장자리를 차지하고 있었으며, 질척질척한 바닥(서술절의 주어2)이 고스란히 드러나 보이고 있었다.

 

[수정> 시멘트 다리는 자동차와 행인의 통행으로 가장자리가 검게 더렵혀진 눈 더미로 덮여 있었으며, 질척질척한 바닥이 고스란히 드러나 보이고 있었다.]

 

예3> 부사어와 동사의 호응

출세한 이세화가 찾아와 이젠 그까짓 시 나부랭이 짓고 공자 맹자를 읽어 봐야 말짱 헛일이라고(부사1), 자기와 함께 몽골말이나 배우자고(부사2) 권한 적이 있었다.(동사)

>‘헛일이라고’는 동사(권한다)와 호응하지 않는다.

 

[수정-> 출세한 이세화가 찾아와 이젠 그까짓 시 나부랭이 짓고 공자 맹자를 읽어 봐야 말짱 헛일이라고(부사1), 자기와 함께 몽골말이나 배우자고(부사2) 한 적이 있었다.(동사)]

 

인친 대명사의 호응

 예1> 동일인에게 ‘그’, ‘나’를 함께 사용한 경우

그는 수다를 떨면서도 내가 지금 어디가 얼마나 못났으면 이러고 가당찮은 말로 억지를 부리고 싶어 저절로 쓴웃음이 나오는 것을 가까스로 참았다.

수정> [내가 -> 자기] 로 바꿔주면 나와 그가 동일인이라는 것을 바로 알 수 있습니다.

 

예2>

“으응, 이 신발이.....뉘기여? 누가 왔나? 진이 엄마?” 어머니의 목소리다. 그녀는 한걸음에 달려나간다.

->마치 이 글에선 어머니가 그녀인 듯하다. 하지만 그녀는 화자 자신이다.

수정 [그녀 -> 나]로 바꿔주면 자연스럽고 혼동이 안 생깁니다.

 

능동과 수동의 호응

한 문장 안에서 능동과 수동의 두 가지 의미가 다 들어 있으면 자연스럽지 못합니다.

예>

그러나 그 다음날, 동생은 무사히 도착했다는 전화를 걸어 왔고(능동), 그 후에도 동생한테서는 적어도 일주일에 한 번씩은 전화가 걸려 왔다(수동).

 

[수정 -> 그러나 그 다음날, 동생은 무사히 도착했다는 전화를 걸어 왔고(능동), 그 후에도 동생한테서는 적어도 일주일에 한 번씩은 전화를 했다(능동).

 

예2)

이러한 인식과 더불어 인간의 능력이 재발견되고(수동) 부정했던 인간의 창조력을 긍정함으로써(능동) 인간은 다시 태어난 존재라는 의식이 생존의 전 분야에 걸쳐 확산되었다.

 

수정1> -재발견되고, -긍정됨으로써

수정2> -재발견하고, -긍정함으로써

 

조사와 서술어의 호응

 

예>

너(마저) 나를 사랑하느냐?

->‘마저(조차)’는 여러 대상가운데 가장 멀리 있는 대상이 포함된 경우 쓰인다. 마저는 극한 상황에 쓰이므로 화자가 소망하는 내용에선 부자연스럽다.

 

너(마저) 그를 사랑하느냐?

->화자의 소망과 일치 하지 않을 수 있기 때문에 극한상황의 ‘마저(조차)’가 어울린다.

 

예2>

해수욕장에는 잡상인까지도 으레 한목을 보려 한다.

제 아내조차 그를 외면하였다면 알 수 있는 일 아닌가?

아내마저 떠나고 난 뒤라 삶의 의지를 되살리기 어려웠다.

->

까지도 : 단순한 사실 관계를 나타내는 가장 극단적인 예의 경우

조차 : 결코 그러지 않을 사람이 그렇게 한 경우

마저 : 마지막 대상이 포함됨으로써 실망하고 포기하는 감정

 

 

< 연습문제 >- 답 : 마우스 드래그 하시면 보실 수 있습니다.

 

*사람들을 한꺼번에 불러모은 것이 아니라 여건에 따라 융통성 있게 모였다.

답>1. 사람들을 한꺼번에 불러온 것이 아니라 여건에 따라 융통성 있게 모였다.

2. 사람들을 한꺼번에 불러모은 것이 아니라 여건에 따라 융통성 있게 모았다.

3. 사람들을 한꺼번에 불러모은 것이 아니라, 그들이 여건에 따라 융통성 있게 모였다.

 

*연구원에 오시면 열람과 복사가 가능 합니다

답> 1. 연구원에 오시면 열람과 복사 하실 수 있습니다.

 

*르네상스는 그리스 정신과 중세의 정신을 인간 중심으로 극복하여 ‘인간에게 창조력이 있다’고 인식하였다

답>1. 르네상스 때에는 그리스 정신과 중세의 정신을 인간 중심으로 극복하여 ‘인간에게 창조력이 있다’고 인식하였다

2. 르네상스는 그리스 정신과 중세의 정신을 인간 중심으로 극복하여 ‘인간에게 창조력이 있다’고 인식하게 된 시기였다.

 

*“수고 많았소. 점촌댁” 남자(주어1)가 말했고(서술어1) “수곤 무신 수곤기요. 의당 할 일이 아닌교.” 재빠른 여자의 대꾸였다(서술어2). -> 서술어2의 주어가 없다.

답>1. “수고 많았소. 점촌댁” 남자(주어1)가 말했고(서술어1) “수곤 무신 수곤기요. 의당 할 일이 아닌교.” 여자(주어2)가 재빠르게 대꾸했다(서술어2).

 

* “똑바로 걸어!” 남자의 살벌한 음성이었고, “내 머라 카든교, 내 머라 카든교....” 절박한 음성은 칠성이었다.

답>1. “똑바로 걸어!” 남자의 살벌한 음성이었고, “내 머라 카든교, 내 머라 카든교....” 칠성의 절박한 음성이었다.

2.“똑바로 걸어!” 살벌한 음성은 남자였고, “내 머라 카든교, 내 머라 카든교....” 절박한 음성은 칠성이었다.

 

 

 

2009년 11월 3일 화요일

나의 한국어 바로쓰기 노트 - 어미- 연습문제

어미

 

<연습문제 점검>

 

마우스 드래그 하시면 답을 확인 하실 수 있습니다.

다 맞추신 분들 축하드립니다. ^^

 

며/고

동생은 하던 일을 멈추(고) 나에게 달려왔다.

동생은 싱글거리(며) 나에게 달려왔다.

아이들은 신이 나서 옷(으며) 말했다.

영희는 큰소리로 대답하(고/며) 주위를 둘러보았다.

아내는 어머니께 인사를 드리(고) 돌아서서 울기 시작했다.

무슨 생각을 했는지 아이가 눈을 뜨(고) 당신을 쳐다보았다.

나는 그의 눈을 바로 보(며) 물었다.

웃(으며) 사는 것이 건강에 좋다.

어머니가 나가시(고) 아버지도 나가셨다.

종로에는 사람들도 많이 다니(고) 자동차도 많이 다닌다.

 

여행하다 보면 보(고) 듣는 것이 많아진다.

일하(고) 쉬는 것을 구별해라.

이곳은 내가 놀(고), 싸우(고), 배우(며) 어린 시절을 지낸 곳이다.

우리는 만나면 서로 헐뜯(고), 욕하(고), 할퀴(며) 싸운다.

어제는 비가 내렸(고), 바람이 불었(으며), 기온도 내려갔다.

 

민족주의자(며) 사학자였던 신채호 선생님이 말씀하셨다.

여기는 번역가(이고/이며) 작가인 사람들만 오는 곳이다.

동생이 울(며) 나에게 숙제를 부탁했다.

젊(고) 아름다운 여자들이 다 모였다. +,.+

가을 산이 붉(고) 파랗게 채색되어 있다.

 

므로/으로/으로써

우리는 서로 (사랑하므로) 영원히 행복하게 살 것이다.(사랑하다)

이 옷은 너무(얇으므로) 추운 날은 입을 수 없다.(얇다)

누구나 (강함으로(써)) 남을 억누르려고 해서는 안 된다.(강하다)

어려운 일을 (해냄으로(써)) 능력을 인정받게 되었다.(해내다)

보궐선거에서 (당선함으로(써)) 국회의원이 되었다(당선하다)

 

TO BE CONTINUED bye bye ~

 

 

 

나의 한국어 바로쓰기 노트 - 어미

어미

 

동사와 형용사를 분석하면 뜻이 드러나는 부분(어간)과 문법저인 기능이 드러나는 부분(어미)으로 나눌 수 있습니다.

어간 :의미를 나타내는 부분

어미 : 문법적인 기능을 나타내는 부분

 

어미를 단순히 동사나 형용사의 꼬리로 인식할 것이 아니라 문법 요소로서 독립적으로 파악하고 그 사용법을 익혀야 한다.

 

1. 어미 ‘-고’와 ‘-며’

1) ‘-고’는 두 동작의 동시성을 나타내지 못한다.

 

예문>

여기서 먹고 가자.

결과를 보고 와라.

친구 상가에 가서 실컷 울고 왔다.

 

위 예문에서 보이듯이 ‘-고’는 동시의 이루어지는 동작을 나태내지 못하고 순차적(두 동작)으로 이루어지는 동작을 나타내는 기능을 한다.

이에 비해 ‘-며’는 두 동작을 동시에 함을 나타낸다.

 

<예문>

시간이 없으니 먹으며 가자.

결과를 보며 말했다.

너무 아파서 줄곧 울며 왔다.

 

1.1) ‘-고’, ‘-며’의 의미 강화 : ‘-고서’, ‘-면서’

<예문>

여기서 먹고서 가자.

결과를 보고서 와라.

친구 상가에 가서 실컷 울고서 왔다.

 

시간이 없으니 먹으면서 가자.

사태를 보면서 말했다.

너무 아파서 줄곧 울면서 왔다.

 

1.2) 행위의 주체가 다른 경우 : (주어 +서술어)독립적인 두 문장의 결합 ; ‘-고’를 쓴다.

<예문>

아버지는 밭을 가시고 어머니는 빨래를 하신다.

지금은 바람도 세차게 불고, 눈도 많이 내린다.

 

 

2) ‘-며’는 동작을 나열하는 기능이 없다.

 

<예문>

오고 가는 사람들이 많지 않다.

마음껏 먹고 마시자

 

오며 가는 사람들이 많지 않다.(X)

마음껏 먹으며 마시자.(X)

 

2.1) 셋 이상의 동작을 나열 : ‘-고’가 잇따라 오는 것을 꺼려서 ‘-며’를 사용하기도 한다.

<예문>

우리는 함께 극장에도 갔고, 음악회에도 갔으며, 때로는 무도장에도 갔다.

아이들은 함께 놀고 공부도 함께하며, 잠도 함께 잔다.

 

3) ‘-며’와 ‘-면서’

-거의 차이가 없다

-차이가 크게 나는 곳 : ‘-면서’가 형용사의 어미로 사용 될 때 ‘-고’와 같은 기능을 한다.

<예문>

그의 다리는 굵고 짧다.

그의 다리는 굵으면서 짧다.

↑위 두 문장의 크게 차이가 없지만 다음 문장은 차이가 있다.

<예문>>

A 배우이고 가수인 사람들이 모였다.

B 배우이며 가수인 사람들이 모였다.

C 배우이면서 가수인 사람들이 모였다.

 

*다음식이 성립한다.=>[A ≠ B = C(B의 강조)]

 

2. 어미 ‘-므로’와 조사 ‘으로’

 

<예문 >

그가 나를 믿으므로 나도 그를 믿는다.

그는 믿음으로 산 보람을 느꼈다.

*므로 : 믿으므로 =[믿+으므로] 믿다(동사) + (으)므로(연결어미)의 형태

*으로 : 믿음으로 =[믿음+으로] 믿다+으로(수단이나 조건을 나타내는 부사격 조사)의 형태

 

아래와 같이 풀어 쓰면 이해가 쉽다.

->그가 나를 믿는다. 그러므로 나도 그를 믿는다.

->그는 믿음을 가졌고. 그것으로 산 보람을 느꼈다.

 

*므로 : 조건이나 원인

*으로 : 수단

 

<예문>

나는 열심히 노력하기 때문에 성공할 것이다.

나는 열심히 노력함으로 성공하려고 한다.

 

‘-으로서’와 ‘으로써’

므로+써 (X)

으로+서= 자격 지위

으로+써= 수단

<예문>

그는 자기 회사의 대표로서 회의에 참석했다.

쌀로써 빚은 술은 몸에 유익하다.

 

‘써’나 ‘서’는 ‘으로’에 의미를 강조하는데 쓰이는 덧붙이는 말인데 만일 구별하기 어렵다면

그냥 ‘으로’만 쓰고, ‘써’는[ 수단 재료], ‘서’는[ 자격 지위 ]라는 점을 잊지 말자.

 

3. 구별해서 쓰면 좋을 기능어

 

3.1) ‘이라’보다 ‘이라서’는 [이유]와 [인용]의 의미를 더 선명하게 나타낸다.

<예문>

그가 경찰이라 아무도 의심하지 않았다.

그가 경찰이라서 아무도 의심하지 않았다.[이유 명확화]

아이들이 그를 병신이라 놀려 먹는다.

아이들이 그를 병신이라고 놀려 먹는다.[인용의 의미를 더 선명화]

그가 나에게 빨리 가라 독촉했다.

그가 나에게 빨리 가라고 독촉했다.

동생이 “난 학교에 안 가겠다”라고 말했다.

동생이 “난 학교에 안 가겠다”고 말했다.(X)[‘-고’는 인용문 조사가 아니다]

동생이 “난 학교에 안 가겠다”라는 말했다.

동생이 “난 학교에 안 가겠다”는 말했다.(X)

*‘라’ : ‘라고’와 ‘라서’의 준말, 하지만 독자들이 쉽게 이해하기 위해서 ‘라고’, ‘라서’를 쓰자.

*인용조사 : 라고, 이라고, 인용어미 : -다고 -ㄴ다고, -는다고

 

3.2) ‘-아/어’와 ‘아서/어서’

-아/어 : 한 동작, 동사(형용사)와 보조 동사(형용사)를 연결하는 어미

-아서/어서 : 두 동작, 시간차, 까닭을 나타내는 어미

 

<예문>

시험지를 찢어 버렸다[한 동작]

시험지를 찢어서 버렸다[두 동작]

도둑을 잡아 묶었다.[동시]

도둑을 잡아 묶었다.[시간차]

도둑을 잡아서 때리지 않고 묶었다[시간차]

나는 몹시 아파 울음을 터뜨렸다.[X]

나는 몹시 아파서 울음을 터뜨렸다.[까닭]

너무 기뻐 어쩔 줄 몰랐다.[X]

너무 기뻐서 어쩔 줄 몰랐다.[까닭]

 

<보태기> 

좋은 글을 쓰려면 ‘문장의 머뭇거림’ 없는 유려한 문장과 ‘사유하는 힘’이 강한 내공이 있어야 한다. 이 두 가지는 모두 작가의 연륜에 따라 완성된다고 하지만, 그것이 세월이 흐른다고 자연스럽게 되는 것이 아니다. 이런 문체(정확한 문장과 개성 있는 문체)는 평생을 두고 각고의 노력을 해야 하는 것이다.

 

 

 

2009년 11월 1일 일요일

나의 한국어 바로쓰기 노트 -조사(2) '에'와 '에서'

조사

 

'에'와 '에서'

 

사실 부끄럽게도 '에'와 '에서'에 대해 그리 생각해 본적이 없습니다. "아무거나 쓰면 되는거 아닌가?"라고 생각했거든요. 이 책에서 '에'와 '에서'의 차이점을 잘 알 수 있었네요.

 

우선 김소월의 시 『산유화』를  보도록 하겠습니다.

 

산에는 꽃이 피네

꽃이 피네

갈 봄 여름 없이

꽃이 피네.

 

산에

산에

피는 꽃은

저만치 혼자서 피어 있네.

 

산에서 우는 작은 새여

꽃이 좋아

산에서 사노라네

 

산에는 꽃 지네

꽃이 지네

갈 봄 여름 없이

꽃이 지네

 

'꽃'은 '에'를 사용하였고  - 꽃은 산의 일부이고  - 꽃은 움직임이 없고

'새'는 '에서'를 사용 하였습니다.  -새는 그렇치 않습니다. - 새는 움직임이 있습니다.

 

예>

이 집에도 사람이 산다.  - 집이 비어 있는지 그렇치 않은지를

이 집에서도 사람이 산다.  - 사람이 활동하며 살고 있음을

 

1. '에서' 사용법(1) : 활동하는 장소에

 

'에'는 실제로 동작이 이루어 지지 않는 동사 '있다', '계시다', 살다', '머무르다' 와

'에서'는 활동성이 강한 동사 ;달리다', '놀다', '보다', 등과 잘 쓰인다.

--> 동사가 존재의 의미를 띠느 경우에는 그 장소에 '에'를 붙이고, 활동의 의미를 띠는 경우에는 '에서'를 붙인다.

 

예>

'에'

돈은 지감에 있다

우리는 스위스에 머물고 있다.

어머님은 집에 계신다.

'에서'

아이들이 마루에서 논다.

선수들은 운동자에서 달린다.

어젯밤 꿈속에서 엄마를 보았다.

 

2. '에서' 사용법(2) : '에서'는 동사를 활성화한다.

 

'살다'라는 말은 '에'도 되고 '에서'도 되는 말이다.

우선 '에'를 쓰면 단순이 살고있다. 거주하다. 있다라는 뜻의 다소 정적인 느낌의 말이 된다. 단순히 '생명의 지속되 있는 상태', '존재함'을 나타낸다.

 '에서'를 쓰게 되면 '살다'를 활성화하고 주체가 장소를 선택하느 능력이 있을을 나태나는 적극적인 표현이 된다. 즉,' 같은 의미라도 더 활발한 느낌을 받을 수 있다'는 것이다.

 

예>

'에'/'에서'

"서울로 유학을 간다고? 서울에 누구 가니?"

"예 형이 서울에 살고 있습니다."

 

'에서'

"형이 언제부터 서울에서 살았니?"

"5년 전부터 서울에서 살았습니다."

"교통난 때문에 서울에서 못 살 터인데, 앞으로 서울에서 살 작정이니?"

"예 가능 하면 서울에서 살고 싶습니다."

 

3 '에서' 사용법(2) : '에서'는 분리키시는 조사

 

'에'가 붙으면 그 장소로 다가가거나, 그 장소를 향해서 움직이거나, 그 장소를 목표로 하는 의미.

'에서'를 붙이면 그 장소에서 출발하거나 그 장소에서 점점 멀어지는 의미.

예>

 ("에" :  접근-향해 감, 가까워짐 -->장소 --> )

영화관에 가려고 집을 나섰다.

몸에 균이 들어가면 항체가 생긴다.

서울에 도착해 보니 눈이 쌓여 있었다.

아이가 금방 잠에 빠져들었다.

진흑이 옷에 묻었다.

범인들이 동굴 속에 숨이 있었다.

모두 자기 자리에 앉아라

 

에서" : 분리-출발, 벗어남, 멀어짐 <--장소<-- )

영화관에서 나오다가 친구를 만났다.

몸에서 독한 냄새가 난다.

서울에서 출발하여 이곳으로 오는 중이다.

아이가 잠에서 깨어났다.

진흙이 옷에서 떨어졌다.

범인들은 동굴 속에서 생활했다.

학생들은 모두 자리에서 일어 났다.

 

○ 잘못된 표현 고치기

형은 큰 회사에 근무하고 있다. - "에"-->"에서"

그 광경은 꿈에 본 것과 다르지 않았다. "에" -->"에서"

이 정보를 인터넷에 찾아라. 에 -->에서

"눈에 다래끼가 낮구나? 눈썹을 뽑아 줄께" - 다래끼:눈에 붙어 있는 속성 - "에"

"안 돼! 지금 뽑으면 눈에 눈물이 나잖아." - 눈물 : 분리됨 : "에" -->"에서"

 

4 '에'를 잘못 쓰는 두가지 사례

-외국어를 직역하여 읽거나 쓰던 버릇

 

4.1 '에 다름 아니다'

--"무엇은 무엇이다"라는 뜻을 "무엇은 무엇에 다름 아니다" 라고 꼬아놓은 표현이다. '에"는 '다르다' '아니다'와 함께 쓰이지 않으므로 틀린 표현이다.

'다르다', '아니다'는 '와/과'와 함께 쓰인다.

 

잘못 쓰인 예>

이는 진정으로 정치 보복이며 부산 경제 죽이기에 다름이 아닐 것입니다.

인터넷 세계에서다른 사람의 정보를 훔쳐내고 교란하는 해킹은 범죄에 다름 아닙니다.

 

4.2 '에 틀림없다'

'에'는 '이 약은 몸에 좋다/나쁘다'의 경우치럼 아주 특별한 경우 외에는 형용사와 어울리지 않는다.

 

잘못 쓰인 예>

돈되는 일이 최우선인 줄을 모르는 사람이 있다면 그는 무식한 사람에 틀림없다.

여기에 이미 예고된 노동계의 파업과 일본 엔화의 약세 지속 가능성 등도 악재임에 분명하다.

 

수정 - > ~사람이 틀림없다 / 악재임이 분명하다

 

 

2009년 10월 30일 금요일

나의 한국어 바로쓰기 노트 - 조사 ' 은','는'

조사

 

우리말의 특징중 하나는 바로 '조사' 기능 일 것이다. 영어가 "어순 중심"의 언어라면 우리말은 바로 "조사 중심"의 언어라는 말이다. 그래서인지 우리말 문장에서 조사와 어미를 포함한 기능어 사용법이 더 까다로운 문제이다. 대체로 주어나 목적어, 관형어, 부사어, 서술어를 만드는 조사를 혼동해서 쓰는 일은 흔치 않다. 그러나 기능이 비슷한 조사를 오해하여 엉뚱하게 사용하는 상당히 많다.

 

조사의 종류

 

격조사 

 - 문장의 성분이 주어인지, 서술어인지, 보어인지, 목적어인지, 관형어인지, 부사어인지 알려 주는 기늘을 하는 조사.

주격주사

- (가/이), 서술격조사(다/이다), 목적격 조사(를/을), 보격조사(가/이). 관형격 조사(의), 부사격 조사(에/에게/에서/로/으로)로 나뉜다.

 

보조사

- 격조사가 아니지만 격조사처럼 쓰이면서 앞말의 의미를 한정하는 기능을 하는 조사, 대표적인 보조사로 '은/은', '도', '만', '부터', '까지', '야', '마저', '조차', '라도', '나마' 등이 있다.

 

접속조사 

- 어휘와 어휘를 연결하는 기능을 하는 조사. '와/과', '랑/이', '랑', '하고', 등이 있다.

 

 

 - '이'와 '은'

 

1. '이'와 '은'의 구별법(1) : 주어(행위의 주체를 나타내는 말)에는 '이'

                                                주제어(설명의 대상이 되는 말)에는 '은'

 

예문> 말은 혼자 간직하고 있기 위해 있는 것이 아니라 서로 주고 받기 위해 있다. 그만큼 내 말이 남에게 영 향을 주고 남의 말이 또 나에게 영향을 준다.(이익섭. 『방언학』에서)

 

은 - 글쓴이의 생각을 개입하여 무엇을 설명하고자 할 때

이 - 단순 사실 관계를 설명하고자 할 때

 

예문>사람은 누워서 잔다.

           사람이 누워서 잔다.

 

ㅡ'이'는- 묘사문에 쓰이고, '은'은 설명문에 쓰인다.

 

->어떤 문장이 묘사문인지 설명문인지가 중요한 것이 아니라 글쓴이가 객관적 사실을 서술한 것인지 아니면 자기의 생각을 넣어 특별하게 설명을 하려고 했는지 판단하는 것이 중요하다.

 

2. '이'와 '은'의 구별법(2) : 새로운 정보가 주어에 있으면 '이',  서술어에 있으면 '은'

 

예문> 한빛소프트 등 9개 기업이 12일 코스닥 등록 예비 심사를 통과 했다. 함께 심사를 받은 엑스토, 시스풀, 다코스정보통신은 보류 판정을 받았다(조선일보 기사에서)

 

3. '은'의 사용법(1) : 주제어는 문장 첫머리에 나온다.

 

예문> 야산 나무 구경하면서 돌아다니다 보면 미국 시인 조이스 킬머가, '나 같은 바보도 시는 쓰지만 신 아니면 나무는 만들지 못한다.고 읖은 까닭이 헤아려지고는 한다.(이윤기, 『손가락』에서)

 

수정->야산 나무 구경하면서 돌아다니다 보면 미국 시인 조이스 킬머가, '시는 나 같은 바보도  쓰지만. 나무는 신 아니면 만들지 못한다.고 읖은 까닭이 헤아려지고는 한다.

 

4. '은'의 사용법(2) : 주제어와 핵심 서술어

 

예문> 인간은 이 세상에 태어난 첫해부터 말을 배우기 시작해서 죽을 때까지 이 배움은 계속된다.(이규호 『말의 힘』에서)

 ->  주제어와 핵심어의 호응이 안 되었다.

수정> 인간은 이 세상에 태어난 첫해부터 말을 배우기 시작해서 죽을 때까지 이 배움이 계속된다.

 

5. '은'의 사용법(3) : 대조적 기능을 가진 '은'

 

예문> A. 얼굴이 참 예쁘군요

        B.얼굴은 참 예쁘군요

-

 위에 말은 거의 비슷한 뜻이지만 듣는 사람은 다르게 들린다. B의 말은' 얼굴만 예쁘고 다른곳은 아니다' 라고 생각 될 수 있다. (허나 사실은 얼굴 이외의 곳이 예쁜지 안 예쁜지에 관한 판단은 하지 않은 표현이다.)

 

예문> 그 여자는 얼굴이 예쁘고, 저 여자는 다리가 날씬하다.

        그와 함께 여행은 할 수 없지만, 영화는 볼 수 있다

        뉴욕에는 가 보았지만, 파리에는 가 보지 못했다.

 

 본뜻> (그 여자는 얼굴이 예쁘고, 다른 사람은 얼굴이 예쁜지 안 예쁜지 알 수 없다)

         (그와 여행은 할 수 없지만, 다른 것은 할 수 있을지 모르겠다)

         (뉴욕에는 가 보았지만, 다른 곳에는 가 보았는지 모르겠다.)

 

-'은'은 여럿가운데서 선택하여 그것이 어떠함을 나타내는 기능을 하기 때문에, 자연스럽게 선택됀 요소를 지적하는 기능, 그 요소에 한정하는 기능, 다른 요소와 대비하는 기능, 다른 요소보다 강조하는 기능 등이 포함된다.

 

6. '은'의 사용법(4) : 한국어의 카리스마 '은'

 

'은'이 나타나면, 그 뒤에 오는 모든 것은 주제어와 분리되면서 주제어를 설명하기 위해서 총동원 된다,

 

 

2009년 10월 29일 목요일

단어채집-배

단어채집

 

배-복부, 똥배, 지방, 복근, 삼겹살, 식스팩, 인격, 배꼽, 뱃살, 배때, 복통, 윗배, 아랫배, 복대, 복상사, 배영, 배둘레, 배꼽티, 배치기, 임신, 올챙이배, 배때기, 복식호흡

 

단어의 속성과 사유

 

배-위치상 우리몸의 중심 부분에 있다. 살이 많은 부분중 하나이다. 여자들은 배살없는 날씬한 몸매를 원하고 남자들은 단단한 복근을 원한다. 내장, 십이지장 등등의 장기가 들어 있는 부분이다. 한때 뱃살을 인격에 비유하며 미덕으로 생각했던 시대도 있었다. 비만의 척도이다. 배가 아프면 화장실에 간다. 배 가운대 부분에 탯줄을 자른 흔적인 배꼽이 있다. 마른 사람이 배만 나온것을 올챙이 배라고 한다. 잘때 배를 덮어주지 않으면 쉽게 감기에 걸릴지도 모른다.  따땃한 방바닥에 배깔고누워서 티비를 보면 천국이다. 코고는 사람의 배를 만져주면 코를 안곤다는 말도 있다. 말랑말랑하다. 하얕다. 오래 앉아 있는 사람은 줄(접힌자국)이 가 있을 수 도 있다.

 

생각해보면 더 많을 텐데;;;; 게을러서 여기까지만 해야겠습니다.

 

이거 보는 사람도 아무도 없는데 저는 누구한테 말하고 있나요??ㅋㅋㅋㅋ

2009년 10월 28일 수요일

단어채집 - 엉덩이

글쓰기의 첫번째 "단어"에 대한 고민에 있습니다. 우리는 막상 어떤글을 써내려 가다가도 적절한 단어나 혹은 그 상황 표현에 알맞는 적절한 단어가 떠오르지 않아 글을 더 이상 써 내려 가지 못할 때가 많습니다. 글의 기본재료는 단어 입니다. 어떤 일이든 기본기가 바탕이 되야 겠지요. 그러기 위해선 평소 단어를 채집하는 일을 생활해 해야 합니다.

 

우선 "생어"를 잡아야 합니다. 생어란 오감-시각, 청각, 후각, 미각, 촉각 을 자극하는 단어이다. 생어는 글에 생명력을 불어넣는 장점을 가지고 있다. 우리는 평소에 생어를 채집해서 노트에 정리해 두는 습관을 들려야 합니다. 생어를 채집했다면 그 생어에 대한 속성 또한 파악해보고 사유 해보아야 합니다. 이제부터 하루에 한 단어라도 사유해보고 다른 시각으로 보도록 해보겠습니다.

 

단어채집

 

엉덩이 - 궁뎅이, 방뎅이, 힙, 똥꼬, 볼기짝, 엉덩이뼈, 꼬리뼈, 엉덩이살, 오리궁뎅이, 엉덩방아. 골반춤, 골반, 팬티, 빤스, 반쮸, 종기, 힙업,

 

단어에 속성과 사유

 

엉덩이 - 허리아래 허벅지 위부분, 살이 많다, 발다음으로 땅(의자)에 붙어있는 시간이 많다. 맞아도 별로 안아프다. 아이들이 조그만 잘못을 저지르면 톡톡 때린다. 가끔 병원가면 이쁜(가끔) 간호사들이 톡톡 토닥이고 주먹만한 바늘을 꼽아 넣는다. 엉덩이에 살이 많으면 의자에 오래 앉아 있어도 덜아프다. 변기에 매일같이 비벼댄다.

 

많이 생각이 안나네요 ㅠㅠ 리플로좀 도와주세요.

 

2009년 10월 27일 화요일

단어채집-발

글쓰기의 첫번째 "단어"에 대한 고민에 있습니다. 우리는 막상 어떤글을 써내려 가다가도 적절한 단어나 혹은 그 상황 표현에 알맞는 적절한 단어가 떠오르지 않아 글을 더 이상 써 내려 가지 못할 때가 많습니다. 글의 기본재료는 단어 입니다. 어떤 일이든 기본기가 바탕이 되야 겠지요. 그러기 위해선 평소 단어를 채집하는 일을 생활해 해야 합니다.

 

우선 "생어"를 잡아야 합니다. 생어란 오감-시각, 청각, 후각, 미각, 촉각 을 자극하는 단어이다. 생어는 글에 생명력을 불어넣는 장점을 가지고 있다. 우리는 평소에 생어를 채집해서 노트에 정리해 두는 습관을 들려야 합니다. 생어를 채집했다면 그 생어에 대한 속성 또한 파악해보고 사유 해보아야 합니다. 이제부터 하루에 한 단어라도 사유해보고 다른 시각으로 보도록 해보겠습니다.

 

단어채집

 

발- 발바닥, 발톱, 양말, 꼬랑내, 무좀, 물집, 신발, 앞굼치, 뒷굼치, 발등, 발야구, 절름발이, 외발이, 복숭아뼈, 아킬레스건, 발씨름, 발냄새, 굳은살, 모둠발, 깽깽이, 휠체어, 목발, 곰발바닥, 평발

 

단어에 대한 사유 및 속성찾기

 

발- 신체의 일부분이다. 우리몸에 맨 아래부분에 있다. 신체중 가장 피곤한 부위다. 공을차거나 사람을 팰때 유용하다. 보통 발가락이 5개 붙어있다. 자주 안씻으면 냄새가 심하다. 심하면 사회생활에 지장을 초례하기도 한다. 운동선수들에겐 가장 중요한 신체부위가 아닐까 싶다. 발뒤꿈치와 발목 사이에엔 때가 잘낀다. 오래 걷거나 심한 운동 뒤엔 껍질이 종종  벗겨질 때도 있다.

 

아직까지도 단어를 "국어사전"적으로 밖에 생각하지 못한다. "감각사전"적으로 생각하는 법이 아직은 익숙치 않다. 곧 익숙해지리가 믿는다.

글쓰기의 첫번째 과재 단어의 채집

글쓰기의 첫번째 "단어"에 대한 고민에 있습니다. 우리는 막상 어떤글을 써내려 가다가도 적절한 단어나 혹은 그 상황 표현에 알맞는 적절한 단어가 떠오르지 않아 글을 더 이상 써 내려 가지 못할 때가 많습니다. 글의 기본재료는 단어 입니다. 어떤 일이든 기본기가 바탕이 되야 겠지요. 그러기 위해선 평소 단어를 채집하는 일을 생활해 해야 합니다.

 

우선 "생어"를 잡아야 합니다. 생어란 오감-시각, 청각, 후각, 미각, 촉각 을 자극하는 단어이다. 생어는 글에 생명력을 불어넣는 장점을 가지고 있다. 우리는 평소에 생어를 채집해서 노트에 정리해 두는 습관을 들려야 합니다. 생어를 채집했다면 그 생어에 대한 속성 또한 파악해보고 사유 해보아야 합니다. 이제부터 하루에 한 단어라도 사유해보고 다른 시각으로 보도록 해보겠습니다.

 

1. 단어채집

 

손 - 손가락, 손톱, 손금, 엄지, 검지, 약지, 새끼, 수전증, 주먹, 손바닥, 손등, 굳은살, 주부습진, 손사례, 악수, 손뼉, 손가락마디, 손목, 깍짓손, 가위, 바위, 보, 약속, 삿대질, 손이 맵다,

 

 

2. 단어에 대한 사유

 

나무- 살아있다, 숨을쉰다, 껍질이 있다, 입이 있다, 장소에 따라 곧게 자랄 수도 구불게 자랄수도 있다. 때때로 강직하고 의지가 강한 사람을 곧은 나무에 비유하기도 하다. 계절마다 변한다. 그 변화는 우리의 마음을심란하게 또는 설레게 하기도 한다. 자태가 보기 좋거나  멋진 녀석은 뿌리채로 뽑아가기도 한다. 그들을 제공한다. 그러나 사람들은 그 고마움에 대해 잘 생각하지 않는다.  베어지고 가공되어 이곳 저곳 여기저기에 팔려다니며 온갓 물건의 재료로 희생된다. 술취한 사람들이 그 아래서 소변을 보기도 한다.  누군가 먼저 볼일을 보았다면 그것이 묻지 않게 조심할 필요가 있다.

 

 

- 아직 글쓰기에 대해 쥐뿔도 모릅니다. 그래서 앞으로 알아가기 위하여...

 

2009년 10월 26일 월요일

글쓰기란?

글쓰기란 무엇인가?

 

글이란 쌀이다. 썰로 오해하지 않기를 바란다. 쌀은 주식에 해당한다. 그러나 글은육신의 쌀이 아니라 정신의 쌀이다. 그것으로 떡을 빚어서 독자들을 배부르게 만들거나 술을 빚어서 독자들을 취하게 만드는 것은 그대의 지유다. 그러나 어떤 음식을 만들든지 부패시키지 말고 발효시키는 일에 유념하라. 부패는 썩는 것이고 발효는 익는 것이다. 어느 쪽을 선택하든지 그대의 인품이 그대로 드러난다는 사실을 명심하라.

- 이외수님의 "글쓰기의 공중부양 中"