우리말 문장 바로 쓰기 노트 - 2장 조사

조사

 

1	이/가	행위의 주체 관심의 초점이 주어 독립적 개념 상황묘사(객관적 사실)	J가 도서관에 간다. J가 밥을 먹는다. J가 글을 쓴다.
	은/는	설명의 대상 관심의 초점이 술어 대조되는 개념 특징을 설명(주관성 개입)	J는 도서관에 간다. J는 밥을 먹는다. J는 글을 쓴다.
2	조차	시작, 결코 그러지 않을 사람이 그렇게 한 경우	그 문제는 대학생 J조차 못 풀었다
	마저 = 까지	끝, 마지막 대상이 포함됨으로써 실망하고 포기하는 감정	그 문제는 대학교수 K마저(까지) 못 풀었다.
	까지도	마저, 까지 에 강도가 더해짐 단순한 사실 관계를 나타내는 가장 극단적인 예의 경우	<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><?xml:namespace prefix = o />
3	을/를	목적성	J는 외국여자를 만나기 위해 호주를 볼아 볼 예정이다.
	(으)로	방향성	J는 외국여자를 만나기 위해 호주로 갈 예정이다.
	에	목적성+방향성	J는 외국여자를 만나기 위해 호주에 갈 예정이다.
4	에	접근(가까워짐) 존재함	노래방에 마이크가 있다.
	에서	분리(멀어짐) 행동, 행위	노래방에서 노래를 부른다.
5	에	무정명사	J는 법원에 항소한다.(법원의 판결에 항소한다)
	에게	유정명사, 행위자	J는 판사에 불복한다.(판사의 판결에 불복한다.) K에게 공을 패스했다.
	에게서	무정명사 안 됨, 출발, 근원	J는 K에게서 빌린 책을 먹었다. K에게서 꼬랑내가 진동한다.
	-로부터	무정명사, 유정명사	학교로부터 자퇴권고를 받았다. 경찰로부터 훈방조치를 받았다.
6	에	정해진 시점(to)	12시에 만나자
	까지	‘에’의 강조 가능한 마지막 시점(until)	12시까지 입금 하지 않으면 당신 딸의 목숨을 보장 할 수 없다.
7	뿐	부정의 의미 이미 포함	나는 너뿐이야!
	밖	부정의 말이 뒤 따라옴	나는 너 밖에 없어!
8	커녕	뒤에 오는 부정 표현 강조	키스는커녕 손도 못 잡았다.
9	조사 생략이 어려운 경우	의미 구조를 살려야 할 때 흐름(의미)이 달라질 소지가 때 호응 관계가 무너질 때

 

이번 장에는 조사를 봤는데요. <나의 한국어 바로쓰기 노트>보다 약간 세밀하게 나눈것 같지만 예문에 대한 설명이 좀 부족한 것 같습니다. 그리고 어떤 부분의 예문은 설명하기 위해 만든 예문일 뿐 평소에 누가 저렇게 쓰지? 하는 느낌을 받은 예문도 좀 있는것 같네요. 간단하게 정리 해봅니다.

 

 

나의 한국어 바로쓰기 노트 - 조사 ' 은','는'

조사

 

우리말의 특징중 하나는 바로 '조사' 기능 일 것이다. 영어가 "어순 중심"의 언어라면 우리말은 바로 "조사 중심"의 언어라는 말이다. 그래서인지 우리말 문장에서 조사와 어미를 포함한 기능어 사용법이 더 까다로운 문제이다. 대체로 주어나 목적어, 관형어, 부사어, 서술어를 만드는 조사를 혼동해서 쓰는 일은 흔치 않다. 그러나 기능이 비슷한 조사를 오해하여 엉뚱하게 사용하는 상당히 많다.

 

조사의 종류

 

격조사 

 - 문장의 성분이 주어인지, 서술어인지, 보어인지, 목적어인지, 관형어인지, 부사어인지 알려 주는 기늘을 하는 조사.

주격주사

- (가/이), 서술격조사(다/이다), 목적격 조사(를/을), 보격조사(가/이). 관형격 조사(의), 부사격 조사(에/에게/에서/로/으로)로 나뉜다.

 

보조사

- 격조사가 아니지만 격조사처럼 쓰이면서 앞말의 의미를 한정하는 기능을 하는 조사, 대표적인 보조사로 '은/은', '도', '만', '부터', '까지', '야', '마저', '조차', '라도', '나마' 등이 있다.

 

접속조사 

- 어휘와 어휘를 연결하는 기능을 하는 조사. '와/과', '랑/이', '랑', '하고', 등이 있다.

 

 

 - '이'와 '은'

 

1. '이'와 '은'의 구별법(1) : 주어(행위의 주체를 나타내는 말)에는 '이'

                                                주제어(설명의 대상이 되는 말)에는 '은'

 

예문> 말은 혼자 간직하고 있기 위해 있는 것이 아니라 서로 주고 받기 위해 있다. 그만큼 내 말이 남에게 영 향을 주고 남의 말이 또 나에게 영향을 준다.(이익섭. 『방언학』에서)

 

은 - 글쓴이의 생각을 개입하여 무엇을 설명하고자 할 때

이 - 단순 사실 관계를 설명하고자 할 때

 

예문>사람은 누워서 잔다.

           사람이 누워서 잔다.

 

ㅡ'이'는- 묘사문에 쓰이고, '은'은 설명문에 쓰인다.

 

->어떤 문장이 묘사문인지 설명문인지가 중요한 것이 아니라 글쓴이가 객관적 사실을 서술한 것인지 아니면 자기의 생각을 넣어 특별하게 설명을 하려고 했는지 판단하는 것이 중요하다.

 

2. '이'와 '은'의 구별법(2) : 새로운 정보가 주어에 있으면 '이',  서술어에 있으면 '은'

 

예문> 한빛소프트 등 9개 기업이 12일 코스닥 등록 예비 심사를 통과 했다. 함께 심사를 받은 엑스토, 시스풀, 다코스정보통신은 보류 판정을 받았다(조선일보 기사에서)

 

3. '은'의 사용법(1) : 주제어는 문장 첫머리에 나온다.

 

예문> 야산 나무 구경하면서 돌아다니다 보면 미국 시인 조이스 킬머가, '나 같은 바보도 시는 쓰지만 신 아니면 나무는 만들지 못한다.고 읖은 까닭이 헤아려지고는 한다.(이윤기, 『손가락』에서)

 

수정->야산 나무 구경하면서 돌아다니다 보면 미국 시인 조이스 킬머가, '시는 나 같은 바보도  쓰지만. 나무는 신 아니면 만들지 못한다.고 읖은 까닭이 헤아려지고는 한다.

 

4. '은'의 사용법(2) : 주제어와 핵심 서술어

 

예문> 인간은 이 세상에 태어난 첫해부터 말을 배우기 시작해서 죽을 때까지 이 배움은 계속된다.(이규호 『말의 힘』에서)

 ->  주제어와 핵심어의 호응이 안 되었다.

수정> 인간은 이 세상에 태어난 첫해부터 말을 배우기 시작해서 죽을 때까지 이 배움이 계속된다.

 

5. '은'의 사용법(3) : 대조적 기능을 가진 '은'

 

예문> A. 얼굴이 참 예쁘군요

        B.얼굴은 참 예쁘군요

-

 위에 말은 거의 비슷한 뜻이지만 듣는 사람은 다르게 들린다. B의 말은' 얼굴만 예쁘고 다른곳은 아니다' 라고 생각 될 수 있다. (허나 사실은 얼굴 이외의 곳이 예쁜지 안 예쁜지에 관한 판단은 하지 않은 표현이다.)

 

예문> 그 여자는 얼굴이 예쁘고, 저 여자는 다리가 날씬하다.

        그와 함께 여행은 할 수 없지만, 영화는 볼 수 있다

        뉴욕에는 가 보았지만, 파리에는 가 보지 못했다.

 

 본뜻> (그 여자는 얼굴이 예쁘고, 다른 사람은 얼굴이 예쁜지 안 예쁜지 알 수 없다)

         (그와 여행은 할 수 없지만, 다른 것은 할 수 있을지 모르겠다)

         (뉴욕에는 가 보았지만, 다른 곳에는 가 보았는지 모르겠다.)

 

-'은'은 여럿가운데서 선택하여 그것이 어떠함을 나타내는 기능을 하기 때문에, 자연스럽게 선택됀 요소를 지적하는 기능, 그 요소에 한정하는 기능, 다른 요소와 대비하는 기능, 다른 요소보다 강조하는 기능 등이 포함된다.

 

6. '은'의 사용법(4) : 한국어의 카리스마 '은'

 

'은'이 나타나면, 그 뒤에 오는 모든 것은 주제어와 분리되면서 주제어를 설명하기 위해서 총동원 된다,